 BISS ir veicis pētījumu par etnisko un lingvistisko daudzveidību pirmsskolas izglītības iestādēs
BISS sadarbībā ar Latviešu valodas aģentūru, īstenojot Izglītības un zinātnes ministrijas rīcības plānu sabiedrības saliedētības sekmēšanai izglītības nozarē 2012.-2014. gadam, ir veicis pētījuma "Etniski heterogēnas pirmsskolas izglītības iestādes: lingvistiskās situācijas un sagatavotības bilingvālās izglītības īstenošanai izpēte" īstenošanu. Pētījuma mērķis bija noskaidrot pirmsskolas izglītības iestādēs strādājošo darbinieku sagatavotību darbam etniski un lingvistiski daudzveidīgā vidē, iegūt informāciju par latviešu valodas apguves procesu un gatavību bilingvālās pieejas īstenošanai pirmsskolās. Pētījumā tika veikta 406 pirmsskolas izglītības iestāžu darbinieku aptauja, organizēta pašizpēte par latviešu valodas apguves procesu 15 pirmsskolas izglītības iestāžu grupās ar krievu mācībvalodu, kuras apmeklē bērni vecumā no 5 līdz 6 gadiem, kā arī veiktas padziļinātās intervijas ar pirmsskolas izglītības speciālistiem dažādās jomās. Pētījuma rezultāti ir nodoti Latviešu valodas aģentūrai. Publicēts Latvijas Universitātes Sociālo un politisko pētījumu institūta jaunākais izdevums "Latvija. Pārskats par tautas attīstību, 2010/2011: Nacionālā identitātes, mobilitāte un rīcībspēja" 2010./2011. gada pārskata mērķis ir aplūkot nacionālo
identitāti, tās konkurenci ar citām identitātēm, skaidrot tās veidošanos,
saturu, kā arī atklāt to ietekmējošos apstākļus. Pārskata sagatavošanā
iesaistījušās vairākas nodibinājuma Baltic Institute of Social Sciences
pētnieces: Brigita Zepa, Evija Kļave, Iveta Ķešāne un Inese Šūpule.
Lasīt vairāk |
